Interpragmatic competence: Teaching and attitudes towards the instruction of the interpragmatic competence in the foreign language classroom

Cerda-Oñate, Karina; Urtubia-Vergara, María Ignacia; Pairicán T. , Gabriel; Nocetti, Francisco Antonio

Competencia interpragmática: enseñanza y actitudes hacia la enseñanza de la competencia interpragmática en el aula de lenguas extranjeras

dc.creator	Cerda-Oñate, Karina
dc.creator	Urtubia-Vergara, María Ignacia
dc.creator	Pairicán T. , Gabriel
dc.creator	Nocetti, Francisco Antonio
dc.date	2023-07-10
dc.date.accessioned	2023-11-20T19:49:05Z
dc.date.available	2023-11-20T19:49:05Z
dc.identifier	http://revistas.uach.cl/index.php/efilolo/article/view/7182
dc.identifier	10.4067/s0071-17132023000100225
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/238801
dc.description	This piece aims to review the role of interpragmatic competence in the foreign language classroom. For this, the role of interpragmatic competence in the development of communicative competence, the role of pragmatic competence concerning motivation, the instruction of interpragmatic competence in the foreign language classroom, and the attitudes of teachers towards interpragmatic competence are considered. We conclude with the importance of strengthening the development of interpragmatic competence in the foreign language classroom, and, in addition, we give some suggestions on the development of interpragmatic competence in the L2 classroom.	en-US
dc.description	La presente nota tiene por objetivo hacer una revisión acerca del rol de la competencia interpragmática en el aula de lenguas extranjeras. Para esto, se considera el rol de la competencia interpragmática en el desarrollo de la competencia comunicativa, el rol de la competencia interpragmática en la motivación, la instrucción de la competencia interpragmática en el aula de lenguas extranjeras y las actitudes de los profesores hacia el desarrollo de la competencia interpragmática en el aula. Finalmente, se concluye la importancia de fortalecer el desarrollo de la competencia interpragmática en el aula de lenguas extranjeras y, además, se entregan sugerencias sobre el desarrollo de la competencia interpragmática en el aula L2.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto de Lingüística y Literatura. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Austral de Chile	es-ES
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/efilolo/article/view/7182/8217
dc.source	Philological Studies; No. 71 (2023); 225-235	en-US
dc.source	Estudios Filológicos; Núm. 71 (2023); 225-235	es-ES
dc.source	0717-6171
dc.source	0071-1713
dc.subject	competencia interpragmática	es-ES
dc.subject	instrucción	es-ES
dc.subject	LE	es-ES
dc.subject	interpragmatic competence	en-US
dc.subject	formal instruction	en-US
dc.subject	FL	en-US
dc.title	Interpragmatic competence: Teaching and attitudes towards the instruction of the interpragmatic competence in the foreign language classroom	en-US
dc.title	Competencia interpragmática: enseñanza y actitudes hacia la enseñanza de la competencia interpragmática en el aula de lenguas extranjeras	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Estudios Filológicos
[0-9]{4}

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