Whereas the need for a review of the role of philosophy in the humanistic and professional education of the Catholic University, this article proposes an approach to philosophy as a way of life or spiritual practice, as it was developed in antiquity and continued with significant changes with the advent of Christianity, specifically from the Cistercian spirituality and its current issues around the contemplative life from the heart human. In this way, is intended to give an account of a philosophical way of life that offers valuable elements for the reconsideration of the question about the meaning of philosophical education at the University, surpassing the identification of philosophy as an intellectual exercise.Considerando la necesidad de una revisión del papel de la filosofía en la educación humanística y profesional de la universidad católica, el presente artículo propone un acercamiento a la filosofía como forma de vida o práctica espiritual, según fue gestada en la antigüedad y continuada con importantes modificaciones con el advenimiento del cristianismo, concretamente desde la espiritualidad cisterciense y sus planteos actuales en torno a la vida contemplativa desde el corazón humano. De esta manera, se pretende dar cuenta de un modo de vida filosófico que ofrece elementos valiosos y actuales para el replanteo de la pregunta por el sentido de la educación filosófica en la universidad, superando la identificación de la filosofía como ejercicio intelectual.