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Change and social recomposition in elite universities and programs in Chile (2009-2019)

Cambio y recomposición social en universidades y carreras de élite en Chile (2009-2019)

dc.creatorValenzuela, Juan Pablo
dc.creatorKuzmanic, Danilo
dc.creatorVillalobos, Cristóbal
dc.creatorQuaresma, María Luisa
dc.date2023-12-28
dc.date.accessioned2024-11-19T13:28:53Z
dc.date.available2024-11-19T13:28:53Z
dc.identifierhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7441
dc.identifier10.4067/S0718-07052023000400063
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/246143
dc.descriptionThis work studies students’ socioeconomic composition in elite universities and programs in Chile between 2009 and 2019. To this end, we analyze eight highly prestigious and selective universities, focusing on three aspects: the evolution of the enrollment rate, the concentration of high socioeconomic status students on each institution, and the changes in the enrollment socioeconomic composition. The results show an expansion of the elite universities in the Región Metropolitana, which have concentrated a growing share of high socioeconomic status students. In addition, however, those universities that have developed deeper equity and inclusion initiatives have reached greater social heterogeneity levels, not so those that have not developed this kind of initiative and are geographically isolated. Finally, universities located outside the Región Metropolitana have been more socially diverse during this time.en-US
dc.descriptionEste trabajo analiza la composición socioeconómica de los estudiantes de universidades y carreras de élite en Chile entre 2009 y 2019. Para esto analizamos ocho universidades chilenas de alto prestigio y selectividad, focalizándonos en tres aspectos: la evolución de sus matrículas, la concentración de estudiantes de alto nivel socioeconómico en cada institución y los cambios en la composición socioeconómica de sus matrículas. Los resultados muestran una expansión de las universidades de élite en la Región Metropolitana, concentrando un porcentaje creciente de estudiantes de alto nivel socioeconómico. Sin embargo, las universidades que han desarrollado mayores iniciativas de inclusión y equidad social han alcanzado mayores niveles de heterogeneidad social, no así las que no han desarrollado fuertemente este tipo de políticas y se encuentran aisladas geográficamente. Finalmente, las universidades asentadas fuera de la Región Metropolitana han sido más diversas socioeconómicamente durante todo el periodo de estudio.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.es-ES
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7441/8481
dc.sourceEstudios Pedagógicos; Vol. 49 No. 3 (2023); 63-84en-US
dc.sourceEstudios Pedagógicos; Vol. 49 Núm. 3 (2023); 63-84es-ES
dc.source0718-0705
dc.source0716-050X
dc.subjecteducación de la élitees-ES
dc.subjectdiversidad sociales-ES
dc.subjectheterogeneidad institucionales-ES
dc.subjectpolíticas de equidades-ES
dc.subjectdistribución territoriales-ES
dc.subjectelite educationen-US
dc.subjectsocial diversityen-US
dc.subjectinstitutional heterogeneityen-US
dc.subjectequity policyen-US
dc.subjectterritorial distributionen-US
dc.titleChange and social recomposition in elite universities and programs in Chile (2009-2019)en-US
dc.titleCambio y recomposición social en universidades y carreras de élite en Chile (2009-2019)es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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