In this article we attempt to show a conception of education as a process which is developed collectively on the basis of allowing the possibility of enacting “vital vocations” and the capacity of “awareness” in every living context.En este escrito se trata de mostrar una concepción de la educación como un proceso desarrollado colectivamente a partir de la realización de las “vocaciones vitales” y de la capacidad de “darse cuenta”, en todos los contextos de la vida.Neste escrito trata-se de mostrar uma concepção da educação como um processo desenvolvido colectivamente a partir da realização das “vocações vitais” e da capacidade de “dar-se conta”, em todos os contextos da vida.