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Community participation and non-formal education in intercultural contexts in Mexico

Participación comunitaria y educación no formal en contextos interculturales en México;
Participação da comunidade e educação não formal em contextos interculturais no México

dc.creatorReyes Mendoza, Nayely Melina
dc.creatorPech Polanco, Bertha Maribel
dc.creatorMijangos Noh, Juan Carlos
dc.date2018-07-01
dc.date.accessioned2025-06-10T20:33:53Z
dc.date.available2025-06-10T20:33:53Z
dc.identifierhttps://nuestramerica.cl/ojs/index.php/nuestramerica/article/view/124
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/254353
dc.descriptionWe present the reflections and conclusions derived from the experience of carrying out an educational project from the field of non-formal education and under the critical intercultural approach, which was carried out in a Mayan town in Yucatan, Mexico. The reproductive function of schooling that modifies any social relationship that seeks the integral, full development of the student is evidenced and a model of participation generated from, in and for the community is proposed with a view to a transformation of capacities and freedoms for an improvement of educational quality and life of the participants.en-US
dc.descriptionPresentamos las reflexiones y conclusiones derivadas de experiencia de realizar un proyecto educativo desde el ámbito de la educación no formal y bajo el enfoque de la interculturalidad crítica, que se llevó a cabo en una localidad maya de Yucatán, México. Se evidencia la función reproductora de la escolarización que modifica toda relación social que pretenda el desarrollo integral, pleno del educando y se propone un modelo de participación generado desde, en y para la comunidad con miras a una transformación de capacidades y libertades para una mejora de calidad educativa y de vida de los participantes.es-ES
dc.descriptionApresentamos as reflexões e conclusões derivadas da experiência de realizar um projeto educacional no campo da educação não formal e sob a abordagem crítica intercultural, que foi realizada em uma cidade maia em Yucatán, México. A função reprodutiva da escolaridade que modifica qualquer relação social que busca o desenvolvimento integral e integral do aluno é evidenciada e um modelo de participação gerado a partir de, para e para a comunidade é proposto com vistas a uma transformação de capacidades e liberdades para uma melhoria de qualidade educacional e vida dos participantespt-BR
dc.languagespa
dc.publisherEdiciones nuestrAmérica desde Abajoes-ES
dc.relationhttps://nuestramerica.cl/ojs/index.php/nuestramerica/article/view/124/241
dc.rightsDerechos de autor 2022 Nayely Melina Reyes Mendoza, Bertha Maribel Pech Polanco, Juan Carlos Mijangos Nohes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceRevista nuestrAmérica; Vol. 6 No. 12 (2018): (semestral: julio-diciembre)en-US
dc.sourceRevista nuestrAmérica; Vol. 6 Núm. 12 (2018): (semestral: julio-diciembre)es-ES
dc.sourceRevista nuestrAmérica; v. 6 n. 12 (2018): (semestral: julio-diciembre)pt-BR
dc.source0719-3092
dc.sourceark:/53698/n48511558
dc.subjectinterculturalidadept-BR
dc.subjecteducacionpt-BR
dc.subjectparticipaçãopt-BR
dc.subjectcomunidadept-BR
dc.subjectMaiapt-BR
dc.subjectinterculturalidades-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectparticipaciónes-ES
dc.subjectcomunidades-ES
dc.subjectmayases-ES
dc.subjectinterculturalityen-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectparticipationen-US
dc.subjectcommunityen-US
dc.subjectMayanen-US
dc.titleCommunity participation and non-formal education in intercultural contexts in Mexicoen-US
dc.titleParticipación comunitaria y educación no formal en contextos interculturales en Méxicoes-ES
dc.titleParticipação da comunidade e educação não formal em contextos interculturais no Méxicopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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