| dc.creator | Vergara Milla, Isaac | |
| dc.date | 2026-06-26 | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-09T16:33:57Z | |
| dc.date.available | 2026-07-09T16:33:57Z | |
| dc.identifier | https://trazasur.cl/index.php/revista_trazasur/article/view/1 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/255827 | |
| dc.description | Este artículo analiza una salida pedagógica (SP) en Artes Visuales como un dispositivo de didáctica situada y encarnada, en tensión con el enfoque representacional que tiende a predefinir aprendizajes según contenidos curriculares. Desde un giro poscualitativo y la a/r/tografía, la indagación se despliega mediante Investigación Artística Basada en la Práctica (IABP) y organiza la experiencia en derivas: diseño docente, cesión de poder en decisiones colectivas, cuerpos en la playa y acciones en terreno (archivo, creación in situ y diálogo). Los hallazgos muestran que los aprendizajes emergen performativamente de intra-acciones entre estudiantes, prácticas y materialidades, desplazando la reproducción mimética del paisaje hacia narrativas subjetivas y co-creación. Asimismo, se evidencia una temporalidad expandida del aprendizaje: el archivo y los afectos de la experiencia se reactivan posteriormente en otras asignaturas, habilitando trayectorias interdisciplinarias y contextualizadas. Se discuten implicancias para el rol docente, el diseño de actividades abiertas con objetivos flexibles y la comprensión de la Salida Pedagógica como práctica de agencia relacional. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Punta Ángeles | es-ES |
| dc.relation | https://trazasur.cl/index.php/revista_trazasur/article/view/1/1 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2026 Revista Trazasur | es-ES |
| dc.source | Revista Trazasur; Vol. 1 Núm. 1 (2026): Vol. 1 (2026): MARZO – JUNIO | es-ES |
| dc.source | 3087-3045 | |
| dc.subject | didáctica situada | es-ES |
| dc.subject | artes visuales | es-ES |
| dc.subject | contexto escolar | es-ES |
| dc.subject | salida pedagógica | es-ES |
| dc.subject | aprendizaje encarnado | es-ES |
| dc.title | DIDÁCTICA SITUADA Y AGENCIA RELACIONAL EN LA SALIDA PEDAGÓGICA DE ARTES VISUALES: DERIVAS DE APRENDIZAJE ENCARNADO EN TONGOY | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
