El presente trabajo muestra, de manera didáctica, un método de análisis cualitativo: el Análisis Estructural de Contenido, que a diferencia de los métodos tradicionales es, a su vez, un método y una teoría sociológica, ya que al mismo tiempo que propone un procedimiento de trabajo, se dirige a la construcción de un determinado “objeto”, que permitirá describir y construir los principios que organizan los modelos culturales y que tienen como referencia las representaciones a través de las cuales los actores definen su medio, se construyen a sí mismos y actúan.