Autoevaluación del aprendizaje en arquitectura

Self evaluation of the learning process in architecture

dc.creator	Rugiero P., Ana María
dc.date	2006-01-01
dc.date.accessioned	2019-04-15T13:51:08Z
dc.date.available	2019-04-15T13:51:08Z
dc.identifier	https://dearquitectura.uchile.cl/index.php/RA/article/view/28253
dc.identifier	10.5354/0719-5427.2006.28253
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/33126
dc.description	Se expone el fundamento teórico, metodología y conclusiones de la investigación realizada sobre los efectos de la autoevaluación del estudiante en su formación. Aplicada a Talleres de 1er y 2do año de Arquitectura, permitió definir los requisitos y particularidades de la Autoevaluación Sistemática, nueva y eficaz estrategia didáctica.	es-ES
dc.description	The following text contains the theoretical background, methodology and conclusions of a research on the effects of self evaluation on students during their education.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo	es-ES
dc.relation	https://dearquitectura.uchile.cl/index.php/RA/article/view/28253/29950
dc.source	Revista de Arquitectura; Vol. 12 Núm. 14 (2006): Arquitectura como acción docente; Pág. 43-46	es-ES
dc.source	0719-5427
dc.source	0716-8772
dc.title	Autoevaluación del aprendizaje en arquitectura	es-ES
dc.title	Self evaluation of the learning process in architecture	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion