El presente trabajo intenta mostrar la importancia de incorporarel enfoque de género en la evaluación de las intervenciones sociales.Para ello, parte con una reseña respecto a cómo surge este enfoqueen la planifi cación y cuáles son las miradas que han predominado,presentándose una breve discusión entre los enfoques “Mujeres en elDesarrollo” (MED) y “Género en el Desarrollo” (GED). Luego se explica elpor qué evaluar con enfoque de género, para posteriormente adentrarseen el cómo hacerlo. A modo de herramientas prácticas se incorporanpreguntas orientativas para una evaluación con enfoque de género entodas las etapas de la evaluación, así como también se dan ejemplosde indicadores de género. Finalmente, se presenta una síntesis de loexpuesto en el trabajo para cerrar con una breve refl exión acerca de lasprincipales difi cultades que presenta la incorporación del enfoque degénero en la evaluación y de las medidas necesarias para avanzar en lareal incorporación de este enfoque en la evaluación de intervencionessociales.