This paper questions if the university as a space of interaction can be considered as promoter of intercultural relations among the young students, who have different cultural capital and social condition. This article inquires if university experience provides a shared identity's sense of acceptance and appropriation of diversity. The previous expressed throughout the musical styles the students listen and share in this educational space. The analysis is based upon the data collected in the 2008 survey: Leisure and cultural consumption of the Universidad Veracruzana students, which was carried out in 2008 and collects information of the 10% of the student population from all the areas of the state where the university is present.Este trabajo examina sí el espacio universitario puede ser considerado como promotor de las relaciones interculturales entre los jóvenes estudiantes universitarios con distinto capital cultural y condición social. Este trabajo se pregunta si ha y un sentido identitario compartido generado desde la universidad, que pase por la aceptación e incluso apropiación de la diversidad expresada mediante los distintos estilos musicales que los jóvenes escuchan y comparten en este espacio educativo. El análisis se realiza con base en los resultados de la encuesta usos del tiempo consumo cultural de los estudiantes de la Universidad Veracruzana realizada en 2008, la cual recoge información del 10% de la población universitaria en todas las regiones del estado.