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dc.creatorLlanquinao Trabol, Hilda
dc.creatorBriceño Olivera, Claudio
dc.creatorRebolledo Piña, Olga
dc.date2015-10-13
dc.identifierhttps://revistas.ufro.cl/ojs/index.php/indoamericana/article/view/594
dc.descriptionDe acuerdo al momento histórico que vive la sociedad chilena occidental y, para cautelar la convivencia en un marco armónico es necesario contribuir desde el conocimiento mapuche, con una de las estrategia o procedimientos educativos empleada por este pueblo en la educación de sus hijos e hijas. El Pentukün era una especie de saludo protocolar en la cultura mapuche, que constituía todo un ceremonial, consideraba valores respecto a las relaciones sociales con las personas. En la actualidad continúa su práctica pero no se desarrolla con las consideraciones de antaño y además, por el proceso de aculturación de los miembros del pueblomapuche, la práctica de ello ha ido disminuyendo o se desarrolla al estilo de la sociedad chilena-occidental. En la cultura mapuche el Pentukün constituía toda una metodología educativa que se practicaba desde la niñez hasta la vida adulta.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherDepartamento de Lenguas, Literatura y Comunicación - Áreas de Lingüística y Literatura, Universidad de La Fronteraes-ES
dc.relationhttps://revistas.ufro.cl/ojs/index.php/indoamericana/article/view/594/529
dc.rightsDerechos de autor 2015 Lenguas y Literaturas Indoamericanases-ES
dc.sourceRevista de Lenguas y Literatura Indoamericanas - antes Lengua y Literatura Mapuche; Vol. 12 No. 1 (2006): Lengua y Literatura Mapucheen-US
dc.sourceRevista de Lenguas y Literatura Indoamericanas –antes Lengua y Literatura Mapuche–; Vol. 12 Núm. 1 (2006): Lengua y Literatura Mapuchees-ES
dc.source2735-6612
dc.source0716-6869
dc.titleEl Pentukün como metodología de enseñanza. Aprendizaje en la cultura Mapuchees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES


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