• Elementos institucionales y contextuales asociados al mejoramiento de las prácticas pedagógicas docentes: Modelo explicativo desde la percepción docente 

  Melo Moreno, Pablo; Méndoza Barra, Mónica; Pérez Villalobos, Cristhian. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 181 - 205

• Universidad del siglo XXI y la inclusión de la diversidad contemporánea en un enfoque intercultural. 

  Becerra Sepulveda, Carolina. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 75 - 93

• Didáctica multimodal fundada en consiliencia científica para el desarrollo intelectual en la formación de profesores 

  Aedo, Pablo; Castro, Abelardo. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 477 - 496

• Convivencia universitaria inclusiva, democrática y pacífica: de lo personal a lo institucional 

  Echeverría Echeverría, Rebelín; de Lille Quintal, María José; Evia Alamilla, Nancy; Carrillo Trujillo, Carlos. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 329 - 344

• Diseño Universal de Aprendizaje en la Práctica de Profesoras de Educación Básica: ¿Innovación didáctica o capacitaciones impuestas? 

  Berríos Armijo, Ximena del Pilar; Herrera Fernández, Valeria. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 59 - 73

• Actividades evaluativas sobre gráficos estadísticos en el libro de texto para escuelas rurales multigrado chilenas 

  Bustamante-Valdés, Matías; Díaz-Levicoy, Danilo. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 149 - 166

• Entre la escuela y la tecnología. El Programa Primaria Digital y sus Repercusiones Institucionales 

  Pizarro, Martín Alejandro. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 267 - 287

• Comprensión de textos escritos a través del trabajo colaborativo en la Educación Básica 

  Peña Rañileo, Karen; Ponce Godoi, Arlet; Montecinos Herrera, Dyanett; Torres Reinoso, Daniela; Catalán Montiel, Paz; Villagra Bravo, Carolina. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 455 - 475

• Construyendo inclusión a través del lenguaje: el valor de la palabra en los espacios educativos 

  Ponce Díaz, Nicolás; Rivero Diegues, Nicole. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 345 - 357

• Presentación Edición 43 

  Badilla Quintana, María Graciela. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 9 - 13

• Medios y redes sociales en la enseñanza-aprendizaje del inglés: valoraciones de estudiantes universitarios 

  Ariza Covarrubias, Ricardo; Pons Bonals, Leticia. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 129 - 148

• Accesibilidad del entorno en Educación Superior, desafíos frente a la Discapacidad Física en la región de Tarapacá 

  Vilches Vargas, Nicole; Garcés Estrada, Carolina. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 35 - 57

• Utilidad de la retroalimentación en estudiantes de pedagogía de educación especial 

  Torres Vásquez, Angélica; San Martín Cantero, Daniel. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 249 - 265

• Aproximación a las percepciones de los estudiantes de pedagogía hacia la Agenda 2030 para el desarrollo sustentable 

  Berríos Villarroel, Adolfo; Bastías Bastías, Lady Sthefany. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 113 - 128

• Asambleas ABN. Una experiencia interdisciplinar en un entorno multicultural 

  Álvarez-Muñoz, José Santiago; Hernández-Prados, María de los Ángeles. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 379- 399

• Inclusión educativa en la formación docente en Chile: tensiones y perspectivas de cambio 

  Castillo Armijo, Pablo. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 359 - 375

• ¿Qué dice y piensa el profesorado chileno sobre su desempeño e impacto educativo? Evidencias de la década 2011-2020 

  Venegas Traverso, Cristián. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 225 - 248

• Número completo 

  UCSC, REXE. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 1 - 507

• Discutindo mitos e verdades sobre o autismo: contribuições de uma palestra para compreensão do transtorno do espectro autista 

  Soares Lemos Shaw, Gisele; Leandro, Leonésia; Rocha-Oliveira, Rafaela. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 17 - 33

• Rotação por estações no ensino de embriologia: uma proposta combinando modelos tridimensionais e o ensino híbrido 

  Pires, Deborah Feliciano; Silva, Juliana Rocha de Faria; de Oliveira Barbosa, Mayara Lustosa. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 415 - 436

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