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Learning though Tutorship and Housing Self Construction. Foundations for a Model of Informed Help

Teleformación y autoconstrucción de vivienda. Bases para un modelo de ayuda informatizada

dc.contributoren-US
dc.contributores-ES
dc.creatorAlfaro Malatesta, Sergio
dc.date2007-05-01
dc.identifierhttp://revistainvi.uchile.cl/index.php/INVI/article/view/291
dc.identifier10.4067/invi.v22i59.291
dc.descriptionThe world projection for 2050 indicates that urbanization will reach 65%. It is clear that ground this source will become very scarce one, the society, as a team, should take a decisive role to administer and to project its development with justness and equality this debate has installed globally inside the International Social Forum by means of the World Letter by the Right for City. In front of the necessity of always giving space to a number growing of population, encapsulated areas of poor villages and urban deterioration, lacking of integration that require the active participation of a systemic effort of the Organisms of the State, Institutions to the service of the society and professionals linked to the phenomenon of the city. To respond to this challenge the city It's could be understood as a system of communications with social base and for it, it is possible to sustain that the available technological advances of the TICS, can be a tool of great value to impact favourably in facilitating the necessary articulation to democratize the city through the urban and civic integration.en-US
dc.descriptionLas proyecciones de urbanización en el mundo para 2050, indican que ésta alcanzará un 65%. Es claro que el suelo se convertirá en un bien escaso, y la sociedad en su conjunto debe tomar un rol decisivo para administrar y proyectar su desarrollo con equidad e igualdad. Este debate se ha instalado globalmente a través del Foro Social Internacional mediante la Carta Mundial por el Derecho a la Ciudad. Frente a la necesidad de dar cabida a un número siempre creciente de población, existen áreas encapsuladas de marginalidad e infraviviendas, carentes de integración, que requieren la participación activa de un esfuerzo sistémico de los Organismos del Estado, Instituciones al servicio de la sociedad y profesionales vinculados al fenómeno de la ciudad. Para responder a este desafío la ciudad puede ser entendida como un sistema de comunicaciones con base social y por esto, es posible sostener que los avances tecnológicos de las TICS, pueden ser una herramienta de gran valor para incidir favorablemente en facilitar la articulación necesaria para democratizar la ciudad a través de la integración urbana y cívica.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherInstituto de la Vivienda, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Chilees-ES
dc.relationhttp://revistainvi.uchile.cl/index.php/INVI/article/view/291/265
dc.relationhttp://revistainvi.uchile.cl/index.php/INVI/article/view/291/919
dc.sourceRevista INVI; Vol. 22, Núm. 59 (2007): Temática Libreen-US
dc.sourceRevista INVI; Vol. 22, Núm. 59 (2007): Temática Librees-ES
dc.sourceRevista INVI; Vol. 22, Núm. 59 (2007): Temática Librept-BR
dc.source0718-8358
dc.source0718-1299
dc.subjectes-ES
dc.subjectASENTAMIENTOS PRECARIOS; AUTOCONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS; VIVIENDA DE BAJO COSTO; TELEFORMACIÓNes-ES
dc.subjectPRECARIOUS ESTABLISHMENTS; SELF-HOUSINGS; HOUSINGS OF LOW COST; E - LEARNINGen-US
dc.titleLearning though Tutorship and Housing Self Construction. Foundations for a Model of Informed Helpen-US
dc.titleTeleformación y autoconstrucción de vivienda. Bases para un modelo de ayuda informatizadaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeen-US
dc.typees-ES


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