La presente investigación rescata el discurso de los jóvenes desde surepresentación cultural, intersubjetividad, sobre la Educación Católica,administrada por un colegio confesional diocesano, particular pagado. En ella setensiona el discurso basado en las orientaciones pastorales de la Iglesia Católicasobre Educación y, los significados construidos desde la experiencia de jóvenesque a lo menos han cursado en este tipo de Educación, ocho años de suformación en Educación General Básica y Enseñanza Media, que además hanegresado desde esta modalidad de enseñanza.