Las teorías del aprendizaje y el factor cultural en el aprendizaje

dc.creator	Lennon del Villar, Oscar
dc.date	2017-10-19
dc.identifier	http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1296
dc.description	La antropología da cuenta de las variaciones culturales de la educación y elaprendizaje, pero también puede contribuir a comprender las maneras particularesde pensar y conocer. En este sentido, existe una relación entre el sujeto, susconocimientos formas de aptitud intelectual y el contexto situacional de la tarea,que le asigna una inscripción cultural o socio- cultural precisa. Así, una de lasposibilidades de indagación es la de proceder a un examen de las principalesteorías del aprendizaje, a fin de observar en qué medida son compatibles con losdatos que dan cuenta de la influencia del elemento cultural en el aprendizaje.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación	es-ES
dc.relation	http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1296/1301
dc.rights	Derechos de autor 2017 Revista ElectrÃ³nica DiÃ¡logos Educativos	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 2 Núm. 4 (2002); 12-26	es-ES
dc.source	0718-1310
dc.title	Las teorías del aprendizaje y el factor cultural en el aprendizaje	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion