| dc.creator | Nogueira Cortez,Daniel | |
| dc.creator | dos Santos,Jéssica Caroline | |
| dc.creator | Macedo,Maísa Mara L. | |
| dc.creator | Silva Souza,Débora Aparecida | |
| dc.creator | Afonso Reis,Ilka | |
| dc.creator | Carvalho Torres,Heloísa | |
| dc.date | 2018-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-24T20:59:31Z | |
| dc.date.available | 2019-04-24T20:59:31Z | |
| dc.identifier | https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532018000100203 | |
| dc.identifier.uri | http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/52610 | |
| dc.description | RESUMO Objetivo: Avaliar o efeito de um programa educacional baseado no empoderamento das práticas de autocui-dado para favorecer o cumprimento de metas em usuários com diabetes tipo 2 na Atenção Primária à Saúde. Material e método: Estudo quasi-experimental, do tipo antes e depois realizado durante 12 meses, com 127 usuários com diabetes mellitus tipo 2 em seguimento num programa educacional para empoderamento em práticas de autocuidado, em cinco unidades de saúde da família da atenção primária à saúde em uma cidade de Minas Gerais, Brasil. Para os dados sociodemográficos utilizou-se instrumento próprio criado para a pesquisa. Foram avaliadas as variáveis: características sociodemográficas colhidas por meio de entrevista e instrumento próprio criado para a pesquisa, características clínicas e metabólicas extraídos por meio de coleta sanguínea, nível de empoderamento colhido por meio da Escala de Empoderamento e cumprimento de metas por meio de entrevista e instrumento próprio criado para a pesquisa. Resultados: Entre os participantes, 33,9% (43) dos usuários autodeclararam cumprirem parcialmente e 66,1% (84) totalmente as metas, para o favorecimento da mudança em comportamento e melhora do controle do diabetes. Em relação ao empoderamento, a chance de cumprimento total de metas no grupo com maior pontuação é 2,98 vezes a chance do grupo com menor pontu ação (IC95%: 1,30-6,86). Conclusão: Evidenciou-se que o programa educacional baseado no empoderamento das práticas de autocuidado favoreceu o cumprimento de metas em usuários com diabetes tipo 2 na Atenção Primária à Saúde. | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidad de Concepción. Facultad de Enfermería | |
| dc.relation | 10.4067/s0717-95532018000100203 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Ciencia y enfermería v.24 2018 | |
| dc.subject | Autocuidado | |
| dc.subject | Diabetes Mellitus tipo 2 | |
| dc.subject | participação do paciente | |
| dc.subject | metas | |
| dc.subject | planejamento de assistência ao paciente | |
| dc.subject | Atenção Primária à Saúde | |
| dc.title | EFEITO DE UM PROGRAMA EDUCACIONAL EM EMPODERAMENTO DO AUTOCUIDADO PARA CUMPRIMENTO DE METAS EM DIABETES | |
