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Una experiencia aplicada de metodología de Flipped Clasrroom: incidencia en la motivación y el rendimiento en estudiantes de Educación Superior
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 174-179 -
Una experiencia aplicada de metodología de Flipped Clasrroom: incidencia en la motivación y el rendimiento en estudiantes de Educación Superior
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 174-179 -
Una experiencia de evaluación alternativa en un proyecto interdisciplinar de juegos tradicionales en Educación Primaria
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 127-131 -
Una experiencia de evaluación alternativa en un proyecto interdisciplinar de juegos tradicionales en Educación Primaria
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 127-131 -
Una experiencia de Evaluación Formativa en Educación física en Educación Secundaria
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 107-111 -
Una experiencia de Evaluación Formativa en Educación física en Educación Secundaria
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 107-111 -
Una experiencia de evaluación formativa en el grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte: utilización de rúbricas y feedback para la mejora de los aprendizajes
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 262-266 -
Una experiencia de evaluación formativa en el grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte: utilización de rúbricas y feedback para la mejora de los aprendizajes
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 262-266 -
Una experiencia de evaluación formativa en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 246-250 -
Una experiencia de evaluación formativa en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 246-250 -
Una experiencia de evaluación formativa en el módulo de música, expresión plástica y corporal
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 544-549 -
Una experiencia de evaluación formativa en el módulo de música, expresión plástica y corporal
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 544-549 -
Una mirada de la infancia desde el ente rector del Fútbol infantil en Uruguay
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4, Núm. 1 (2018); 111-133 -
Una mirada de la infancia desde el ente rector del Fútbol infantil en Uruguay
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 1 (2018); 111-133 -
Una música que construye. Elementos musicales claves para la generación de atmósferas emotivas en escenas de tres películas de Studio Ghibli
. Panambí. Revista de Investigaciones Artísticas; Panambí n. 3 Valparaíso nov. 2016; 209-233 -
Una música que construye. Elementos musicales claves para la generación de atmósferas emotivas en escenas de tres películas de Studio Ghibli
. Panambí. Revista de Investigaciones Artísticas; Panambí n. 3 Valparaíso nov. 2016; 209-233 -
Una relectura histórica de los impactos socio-territoriales de las megainversiones promovidas en el marco de la Patagonia Austral Argentino-Chilena
. Economic Profiles; Perfiles Económicos n. 1 Jul. 2016 -
Una relectura histórica de los impactos socio-territoriales de las megainversiones promovidas en el marco de la Patagonia Austral Argentino-Chilena
. Economic Profiles; Perfiles Económicos n. 1 Jul. 2016 -
Una técnica para preparaciones permanentes de levaduras
. Boletín Micológico; Vol. 7 (1992); 23-25 -
Una técnica para preparaciones permanentes de levaduras
. Boletín Micológico; Vol. 7 (1992); 23-25