Universidad de Valparaíso: Recent submissions
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La relación entre ludificación y primera infancia desde la perspectivas del aprendizaje. Un estado del arte
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 2 (2018); 37.-61 -
Elección de sala cuna: ¿cuáles son los requerimientos de los padres?
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 2 (2018); 22-36 -
Liderazgo y comunicación: prolegómeno reflexivo para escuelas de enfoque inclusivo
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 2 (2018); 80-100 -
Cuerpo, infancia, educación: una lectura posible
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 1 (2018); 1-8 -
Retornado a las ideas fundantes de la educación para la primera infancia: el protagonismo de los niños y niñas en el siglo XXI, una tarea compleja
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 1 (2017); 205-216 -
Afrontando la enseñanza de la Educación Física en Educación Infantil: relato autobiográfico de un maestro novel
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 1 (2019); 1-17 -
Empleo de WIKIS en trabajos colaborativos de investigación científica
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 2 (2018); 147-152 -
Herencia. Niños y sífilis en la Buenos Aires de fines del siglo XIX. Notas para su estudio
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 1 (2018); 43-67 -
La infancia de la periferia: relato de una experiencia
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 1 (2018); 230-249 -
Para un crítica de la escolarización de los cuerpos. El ejemplo italiano
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 1 (2018); 92-110 -
Cuidar la infancia: asegurar la raza
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 1 (2018); 68-91 -
Presentación del monográfico X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 1-3 -
Elaboración de instrumentos (escalas de valoración y graduadas) para la evaluación formativa
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 808-814 -
Mesa de debate: Retos en la formación del profesorado
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 815-819 -
El modo transeúnte: la vida es un proceso. Indicios para una nueva pedagogía
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 1 (2017); 230-241 -
Placing your article in appropriate scholarly publications
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 798-800 -
Metodologías activas y evaluación formativa
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 801-807 -
Análisis de la eficacia de la evaluación educativa en la valoración de competencias clínicas de estudiantes de enfermería
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 741-748 -
Diseño y validación de un instrumento de autoevaluación del alumnado universitario dentro del Modelo Flipped Learning
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 735-740 -
Análisis del discurso evaluativo en docentes de educación física
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 723-728