Recently added

Pueblos indígenas y comunidades locales en la discusión del proyecto de ley SBAP: conservación de la diversidad biocultural en la cuenca del Lago Ranco, Chile

Büchner Ruiz, Catalina; Guerra Schleef, Felipe; Pimentel Quiroz, Juan. Revista de Ciencias Sociales; Núm. 71 (2017)

EVIDENCIANDO LAS POLÍTICAS DE DESARROLLO EN EL CONFLICTO DE LA COMUNIDAD LIFKOMELIPEUCO, A PARTIR DEL PROYECTO HIDROELÉCTRICO “EL RINCÓN”

Flores Chávez, Mario; Ciudad Castillo, Natalia. Revista de Ciencias Sociales; Núm. 70 (2017)

EL SIGNIFICADO DE GUSTAV RADBRUCH PARA EL DERECHO PENAL CONTEMPORÁNEO

Guzmán Dalbora, José Luis. Revista de Ciencias Sociales; Núm. 69 (2016)

Rivista Italiana di Diritto e Procedura Penale, año LVIII (2015), fascículo 2.

Sánchez Pérez, Rocío. Revista de Ciencias Sociales; Núm. 69 (2016)

UNEP FI: Finanzas sostenibles a nivel mundial y en Chile

López, Carolina Yazmín. Revista de Investigación Aplicada en Ciencias Empresariales; Vol. 8, Núm. 1 (2019); 5-6

Prácticas artísticas y calidad de vida en jóvenes universitarios integrantes de grupos artísticos

Díaz Heredia, Luz Patricia; Urrego Méndez, Mónica del Pilar; Herrera Becerra, Ana María; Rodríguez Cruz, Gloria Alicia. Benessere. Revista de Enfermería; Vol. 1, Núm. 1: Dic 2016

Cuidado de enfermería con enfoque de integralidad en salud, aplicado a una escolar hospitalizada

Dahrbacun Solis, Nephtali Dan; Peña Silva, Beatriz; Melo Severino, Andrea. Benessere. Revista de Enfermería; Vol. 1, Núm. 1: Dic 2016

Como comunicamos las/os enfermeras/os: una reflexión necesaria

González Nahuelquin, Cibeles. Benessere. Revista de Enfermería; Vol. 2, Núm. 1: Dic 2017

Recuerdos, encantos y alegrías de los pasados días de la Escuela de Enfermería “Carlos Van Buren”

Bettancourt Ortega, Lorena; de la Fuente, Rudecindo. Benessere. Revista de Enfermería; Vol. 2, Núm. 1: Dic 2017

Discurso pronunciado en el 30° Aniversario de la Fundación de la Escuela de Enfermeras Carlos Van Buren

Bettancourt Ortega, Lorena; de la Fuente, Redecindo. Benessere. Revista de Enfermería; Vol. 1, Núm. 1: Dic 2016

Autopercepción de competencias adquiridas en la formación inicial del maestro de primaria

Hernando Garijo, Alejandra. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 729-734

Una experiencia de Evaluación Formativa en Educación física en Educación Secundaria

Jiménez Barret, Ivo. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 107-111

El pensamiento reflexivo y la adquisición de competencias docentes en educación física a través del empleo de técnicas narrativas

Hortigüela Alcalá, David. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 577-581

El uso del relato autobiográfico como elemento de evaluación: una experiencia en Educación Superior

Lizandra, Jorge; Monforte, Javier; Valencia-Peris, Alexandra. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 151-156

Cuidar la infancia: asegurar la raza

Caldeiro Branda, Martín Andrés. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4, Núm. 1 (2018); 68-91

La transferencia de la evaluación formativa y compartida desde la formación inicial del profesorado de educación física a la práctica real en Educación Primaria

Molina Soria, Miriam; López-Pastor, Víctor. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 626-631

Universidad de Valparaíso: Recent submissions

Pueblos indígenas y comunidades locales en la discusión del proyecto de ley SBAP: conservación de la diversidad biocultural en la cuenca del Lago Ranco, Chile

EVIDENCIANDO LAS POLÍTICAS DE DESARROLLO EN EL CONFLICTO DE LA COMUNIDAD LIFKOMELIPEUCO, A PARTIR DEL PROYECTO HIDROELÉCTRICO “EL RINCÓN”

EL SIGNIFICADO DE GUSTAV RADBRUCH PARA EL DERECHO PENAL CONTEMPORÁNEO

Rivista Italiana di Diritto e Procedura Penale, año LVIII (2015), fascículo 2.

UNEP FI: Finanzas sostenibles a nivel mundial y en Chile

Prácticas artísticas y calidad de vida en jóvenes universitarios integrantes de grupos artísticos

Cuidado de enfermería con enfoque de integralidad en salud, aplicado a una escolar hospitalizada

Como comunicamos las/os enfermeras/os: una reflexión necesaria

Recuerdos, encantos y alegrías de los pasados días de la Escuela de Enfermería “Carlos Van Buren”

Discurso pronunciado en el 30° Aniversario de la Fundación de la Escuela de Enfermeras Carlos Van Buren

Autopercepción de competencias adquiridas en la formación inicial del maestro de primaria

Una experiencia de Evaluación Formativa en Educación física en Educación Secundaria

El pensamiento reflexivo y la adquisición de competencias docentes en educación física a través del empleo de técnicas narrativas

El uso del relato autobiográfico como elemento de evaluación: una experiencia en Educación Superior

Cuidar la infancia: asegurar la raza

La transferencia de la evaluación formativa y compartida desde la formación inicial del profesorado de educación física a la práctica real en Educación Primaria

Análisis del discurso evaluativo en docentes de educación física

Racismo y daguerrotipos. Retratos de personas de origen africano y asiático para Louis Agassiz, 1850

Expresiones mínimas de lo viviente en la obra robótica de Paula Gaetano-Adi

El cine y su condición de artisticidad: un acercamiento a la teoría fílmica de Béla Balázs

Universidad de Valparaíso: Recent submissions

Pueblos indígenas y comunidades locales en la discusión del proyecto de ley SBAP: conservación de la diversidad biocultural en la cuenca del Lago Ranco, Chile ﻿

EVIDENCIANDO LAS POLÍTICAS DE DESARROLLO EN EL CONFLICTO DE LA COMUNIDAD LIFKOMELIPEUCO, A PARTIR DEL PROYECTO HIDROELÉCTRICO “EL RINCÓN” ﻿

EL SIGNIFICADO DE GUSTAV RADBRUCH PARA EL DERECHO PENAL CONTEMPORÁNEO ﻿

Rivista Italiana di Diritto e Procedura Penale, año LVIII (2015), fascículo 2. ﻿

UNEP FI: Finanzas sostenibles a nivel mundial y en Chile ﻿

Prácticas artísticas y calidad de vida en jóvenes universitarios integrantes de grupos artísticos ﻿

Cuidado de enfermería con enfoque de integralidad en salud, aplicado a una escolar hospitalizada ﻿

Como comunicamos las/os enfermeras/os: una reflexión necesaria ﻿

Recuerdos, encantos y alegrías de los pasados días de la Escuela de Enfermería “Carlos Van Buren” ﻿

Discurso pronunciado en el 30° Aniversario de la Fundación de la Escuela de Enfermeras Carlos Van Buren ﻿

Autopercepción de competencias adquiridas en la formación inicial del maestro de primaria ﻿

Una experiencia de Evaluación Formativa en Educación física en Educación Secundaria ﻿

El pensamiento reflexivo y la adquisición de competencias docentes en educación física a través del empleo de técnicas narrativas ﻿

El uso del relato autobiográfico como elemento de evaluación: una experiencia en Educación Superior ﻿

Cuidar la infancia: asegurar la raza ﻿

La transferencia de la evaluación formativa y compartida desde la formación inicial del profesorado de educación física a la práctica real en Educación Primaria ﻿

Análisis del discurso evaluativo en docentes de educación física ﻿

Racismo y daguerrotipos. Retratos de personas de origen africano y asiático para Louis Agassiz, 1850 ﻿

Expresiones mínimas de lo viviente en la obra robótica de Paula Gaetano-Adi ﻿

El cine y su condición de artisticidad: un acercamiento a la teoría fílmica de Béla Balázs ﻿

Pueblos indígenas y comunidades locales en la discusión del proyecto de ley SBAP: conservación de la diversidad biocultural en la cuenca del Lago Ranco, Chile

EVIDENCIANDO LAS POLÍTICAS DE DESARROLLO EN EL CONFLICTO DE LA COMUNIDAD LIFKOMELIPEUCO, A PARTIR DEL PROYECTO HIDROELÉCTRICO “EL RINCÓN”

EL SIGNIFICADO DE GUSTAV RADBRUCH PARA EL DERECHO PENAL CONTEMPORÁNEO

Rivista Italiana di Diritto e Procedura Penale, año LVIII (2015), fascículo 2.

UNEP FI: Finanzas sostenibles a nivel mundial y en Chile

Prácticas artísticas y calidad de vida en jóvenes universitarios integrantes de grupos artísticos

Cuidado de enfermería con enfoque de integralidad en salud, aplicado a una escolar hospitalizada

Como comunicamos las/os enfermeras/os: una reflexión necesaria

Recuerdos, encantos y alegrías de los pasados días de la Escuela de Enfermería “Carlos Van Buren”

Discurso pronunciado en el 30° Aniversario de la Fundación de la Escuela de Enfermeras Carlos Van Buren

Autopercepción de competencias adquiridas en la formación inicial del maestro de primaria

Una experiencia de Evaluación Formativa en Educación física en Educación Secundaria

El pensamiento reflexivo y la adquisición de competencias docentes en educación física a través del empleo de técnicas narrativas

El uso del relato autobiográfico como elemento de evaluación: una experiencia en Educación Superior

Cuidar la infancia: asegurar la raza

La transferencia de la evaluación formativa y compartida desde la formación inicial del profesorado de educación física a la práctica real en Educación Primaria

Análisis del discurso evaluativo en docentes de educación física

Racismo y daguerrotipos. Retratos de personas de origen africano y asiático para Louis Agassiz, 1850

Expresiones mínimas de lo viviente en la obra robótica de Paula Gaetano-Adi

El cine y su condición de artisticidad: un acercamiento a la teoría fílmica de Béla Balázs