Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: Recent submissions
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Valoración de la docencia universitaria desde el enfoque socioformativo: propiedades de una escala para su evaluación
. Perspectiva Educacional; Vol. 61 No. 2 (2022); 3-21 -
Percepciones de los maestros de educación primaria en inserción profesional sobre su formación inicial: un estudio de caso
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 3 (2021); 84-109 -
Juventudes rurales potosinas: narrando sus trayectorias escolares
. Perspectiva Educacional; Vol. 61 No. 3 (2022); 150-172 -
Editorial
. Perspectiva Educacional; Vol. 59 No. 3 (2020); 1-3 -
Editorial
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 1 (2021); 1-3 -
Selectividad e igualdad de oportunidades en el acceso a carreras de pedagogía: compleja convivencia en un contexto de financiamiento a la demanda
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 3 (2021); 110-131 -
Actitudes hacia las TIC y adaptación al aprendizaje virtual en contexto COVID-19, alumnos en Chile que ingresan a la educación superior
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 2 (2021); 99-120 -
Pasarlo bien juntos: experiencias y significados sobre participación estudiantil desde la voz de niños y niñas
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 3 (2021); 185-209 -
Liderando la mejora desde el departamento de lenguaje: un estudio de caso
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 3 (2021); 7-31 -
Análisis de las concepciones de docentes sobre la enseñanza de la ingeniería a través de un cuestionario de dilemas y entrevistas semiestructuradas
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 2 (2021); 75-98 -
Debilidad en la relación familia-escuela, evidencias desde la mirada de futuros docentes
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 1 (2021); 58-80 -
Enseñanza de la lectura en contextos de pobreza: articulación curricular en la primera infancia
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 2 (2021); 28-47 -
Representaciones de género en los planes de lectura complementaria de cuarto básico en Chile
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 2 (2021); 3-27 -
Editorial
. Perspectiva Educacional; Vol. 59 No. 2 (2020); 1-3 -
UNA MIRADA A LOS ESPACIOS EDUCATIVOS MÁS ALLÁ DEL AULA EN DOS ESCUELAS PÚBLICAS CHILENAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA JUSTICIA ESPACIAL
. Perspectiva Educacional; Vol. 59 No. 3 (2020); 70-91 -
Intersección escuela-universidad: un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente
. Perspectiva Educacional; Vol. 59 No. 2 (2020); 88-110 -
Retos y perspectivas de la curación de contenidos digitales en la formación continua de profesores universitarios.
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 1 (2021); 23-57 -
¿Qué aprende la niñez del proyecto Aprendizaje-Servicio? Perspectiva del profesorado
. Perspectiva Educacional; Vol. 59 No. 2 (2020); 66-87 -
LA AUTONOMÍA DEL DOCENTE EN FORMACIÓN: UN ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA RELACIONAL EN EL CONTEXTO DE SUPERVISIÓN PEDAGÓGICA
. Perspectiva Educacional; Vol. 59 No. 3 (2020); 4-23 -
Relación funcional entre procrastinación académica y compromiso en estudiantes de educación superior: una propuesta de análisis
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 1 (2021); 4-22