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Diversity and bioactivity of sediment-associated fungi from a mangrove forest in Mexico with different conservation conditions

Lagunes, Irene; Lumbreras-Martínez, Homero; Espinoza, César; Padrón, José M.; López-Portillo, Jorge; Trigos, Ángel. Latin American Journal of Aquatic Research; Vol 51, No 3 (2023); 379-387

Marine pollution between gyres: plastic debris in marine turtles and dolphins in French Guiana, Equatorial Atlantic

Emmonot, Flore; Siegrist, Blandine; Bordin, Amandine; Dos Reis, Virginie; Chevallier, Damien; Estevez, Yannick; de Thoisy, Benoit. Latin American Journal of Aquatic Research; Vol 51, No 3 (2023); 459-465

Retroalimentación ¿para aprender?: Experiencias de futuros docentes de lenguas

Encarnación Carrasco Perea; Universitat de Barcelona; Carmen López Ferrero; Universitat Pompeu Fabra. Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 234- 255

Reconceptualizing Response to Writing from a Longitudinal Perspective: Writing Development and Dialogic Interaction

Paul M. Rogers; University of California, Santa Barbara. Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 60-86

Percepciones sobre retroalimentación remota para la escritura académica de estudiantes de postgrado. Un estudio de caso

Tricia del Carmen Mardones; Universidad Metropolitana de ciencias de la educación; Marco Antonio Alarcón Silva; Marco Santibañez Bravo. Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 256- 274

Coevaluación discente de comentarios metacognitivos y argumentativos de textos:análisis de un proceso formativo con recursos digitales

María Teresa Caro Valverde; Universidad de Murcia; María González García; Universidad de Murcia; Patricia Pérez Alcaraz; Universidad de Murcia. Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 165- 193

Prácticas de retroalimentación para la producción del género de formación “Informe de Proyecto” en Ingeniería y Ciencias: explorando el aula universitaria

Enrique Sologuren Insúa; Universidad del Desarrollo; Paula Elizabeth Morgado Fernández; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 114-139

Evaluación automatizada y semiautomatizada de la calidad de textos escritos: una revisión sistemática

Fernando Lillo-Fuentes; Universitat Pompeu Fabra; René Venegas; PUCV; Ignacio Lobos; PUCV. Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 5-36

Estilector: un sistema de evaluación automática de la escritura académica en castellano

Rogelio Nazar; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Irene Renau; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 37-59

Calificar privilegios o escritura, un dilema para resolver mediante el uso de Contratos de Calificación basados en el trabajo personal. Grading privileged or writing, a dilemma for resolving by using labor-based Grading Contract

M. Teresa Mateo-Girona; Universidad Complutense de Madrid; Christopher Dean; University of California -Santa Barbara. Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 87-113

Efecto de la retroalimentación digital en la mejora de los borradores y su incidencia en las calificaciones alcanzadas

Emmy Antonella González Lillo; Universitat Pompeu Fabra; Marcela Vanessa Jarpa Azagra; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 214-233

Retroalimentación escrita con Comentarios de Ajuste al Género (CEAG) según modo en tres áreas disciplinares universitarias

Mónica Irma Tapia Ladino; Universidad Católica de la Santísima Concepción; Roxanna Carolina Correa Pérez; Universidad Católica de la Santisima Concepción; Beatriz Magaly Arancibia Gutiérrez; Universidad Católica de la Santísima Concepción. Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 194-213

Retomar el foro virtual como contexto sociodiscursivo para el desarollo de la escritura académica universitaria

Ainhoa Ezeiza; Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 140-164

Editorial: La retroalimentación digital en la didáctica de la escritura en el ecosistema de la Educación Superior

M. Teresa Mateo-Girona; Universidad Complutense de Madrid; Carmen López Ferrero; Marcela Vanessa Jarpa Azagra; pucv; Emmy Antonella Gonzalez Lillo. Perspectiva Educacional; Vol 62, No 2 (2023) - Número Temático; 1-4

Bioeconomic model for the evaluation of a backyard aquaculture system for tilapia (Oreochromis niloticus)

Dorantes-De-La-O, Juan Carlos R.; Maeda-Martínez, Alfonso N.. Latin American Journal of Aquatic Research; Vol 51, No 2 (2023); 282-294

Evaluation of the taxonomic composition of phytoplankton using microscopy and CHEMTAX in Todos Santos Bay (Baja California, México) during 2017-2018

Ramírez-Altamirano, Yessica Lizbeth; González-Silvera, Adriana; López-Calderón, Jorge; Santamaria-del-Angel, Eduardo. Latin American Journal of Aquatic Research; Vol 51, No 2 (2023); 218-237

Metabolic and osmoionic effects of the recombinant crustacean hyperglycemic hormone (rCHH-A) of the Pacific white shrimp Penaeus vannamei on specimens acutely exposed to extreme salinities

Balderas-González, Verónica; Ponce-Rivas, Elizabeth; Díaz, Fernando; Camacho-Jiménez, Laura; Sánchez-Castrejón, Edna; Aguilar, Manuel B.. Latin American Journal of Aquatic Research; Vol 51, No 2 (2023); 248-267

Use of geotechnologies for aquaculture site selection: suitability factors and constraints for production in ground-excavated ponds

Dapieve, Darlan Roque; Maggi, Marcio Furlan; Mercante, Erivelto; Francisco, Humberto Rodrigues; Oliveira, Daiane de Deus; Luiz Junior, Olavo José. Latin American Journal of Aquatic Research; Vol 51, No 2 (2023); 160-194

Eyestalk ablation and acclimation temperatures affect juveniles Penaeus vannamei thermo-tolerance: molecular biomarkers of cell protection oxidative stress, and compensatory mechanisms

López-Galindo, Laura; Larios-Soriano, Ernesto; Ventura-López, Claudia; Díaz, Fernando; Re, Denise; Galindo-Sánchez, Clara E.. Latin American Journal of Aquatic Research; Vol 51, No 2 (2023); 295-308

A global-level assessment of gulls (Larus spp.) as bioindicators of trace elements in coastal ecosystems

Bahamonde, Paulina; Espejo, Winfred; Celis, José; Montes, Isis-Yelena; Barra, Ricardo O.. Latin American Journal of Aquatic Research; Vol 51, No 2 (2023); 195-209

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: Recent submissions

Diversity and bioactivity of sediment-associated fungi from a mangrove forest in Mexico with different conservation conditions ﻿

Marine pollution between gyres: plastic debris in marine turtles and dolphins in French Guiana, Equatorial Atlantic ﻿

Retroalimentación ¿para aprender?: Experiencias de futuros docentes de lenguas ﻿

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Percepciones sobre retroalimentación remota para la escritura académica de estudiantes de postgrado. Un estudio de caso ﻿

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Editorial: La retroalimentación digital en la didáctica de la escritura en el ecosistema de la Educación Superior ﻿

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