VARIABLES Y FACTORES ASOCIADOS AL APRENDIZAJE ESCOLAR: UNA DISCUSIÓN DESDE LA INVESTIGACIÓN ACTUAL

dc.creator	Cornejo Chávez,Rodrigo
dc.creator	Redondo Rojo,Jesús María
dc.date	2007-01-01
dc.date.accessioned	2019-05-03T12:47:52Z
dc.date.available	2019-05-03T12:47:52Z
dc.identifier	https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052007000200009
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/85721
dc.description	En el presente artículo se presenta una revisión y discusión sobre las distintas corrientes principales de investigación actual alrededor de las variables y factores asociados al aprendizaje escolar. Se plantean los problemas teóricos y metodológicos que se encuentran a la base del conocimiento sobre los factores asociados al aprendizaje y se presenta la posibilidad de un modelo conceptual sobre los mismos desde un marco psicoeducativo, así como las proyecciones de investigación que se abren desde dicho marco.
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
dc.relation	10.4067/S0718-07052007000200009
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Estudios pedagógicos (Valdivia) v.33 n.2 2007
dc.subject	eficacia y mejora escolar
dc.subject	cambio educativo
dc.subject	aprendizaje escolar
dc.subject	investigación
dc.title	VARIABLES Y FACTORES ASOCIADOS AL APRENDIZAJE ESCOLAR: UNA DISCUSIÓN DESDE LA INVESTIGACIÓN ACTUAL