Movilidad escolar en Chile: Análisis de las implicancias para la calidad y equidad de la educación

dc.creator	Zamora,Guillermo
dc.date	2011-01-01
dc.date.accessioned	2019-05-03T12:48:01Z
dc.date.available	2019-05-03T12:48:01Z
dc.identifier	https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052011000100003
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/85822
dc.description	La movilidad escolar es un fenómeno altamente recurrente en Chile. Anualmente el porcentaje de estudiantes que se trasladan de una escuela a otra llega al 11,5% en enseñanza básica. Considerando la alta recurrencia, cabe entonces preguntarse: ¿qué implicancias tiene la movilidad escolar en la calidad y equidad de la educación chilena? Con este fin, el estudio realiza un diagnóstico de los aprendizajes que logran los estudiantes de 4º año de enseñanza básica que se han trasladado de un establecimiento a otro, comparándolos con aquellos estudiantes que permanecen en una misma escuela. También se examina la calidad de los establecimientos que reciben a los que se trasladan. Se trabaja con datos censales de 182.885 estudiantes.
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
dc.relation	10.4067/S0718-07052011000100003
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Estudios pedagógicos (Valdivia) v.37 n.1 2011
dc.subject	movilidad escolar
dc.subject	calidad educativa
dc.subject	equidad educativa
dc.title	Movilidad escolar en Chile: Análisis de las implicancias para la calidad y equidad de la educación