| dc.creator | Vidal Araya,Leonardo | |
| dc.date | 2012-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-03T12:48:06Z | |
| dc.date.available | 2019-05-03T12:48:06Z | |
| dc.identifier | https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000100020 | |
| dc.identifier.uri | http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/85880 | |
| dc.description | El autor realiza una aproximación a la instalación de la reforma educativa en Chile a través del eventual campo de fuerzas que constituye la trama de relaciones de poder inherentes al sistema educativo. Desarrolla una aproximación analítica mediante una focalización selectiva de algunos hechos o situaciones que permitirían obtener una cierta caracterización de un campo muy dinámico y complejo. Finalmente, se establece como conclusión principal que en la instalación de la reforma educativa, los niveles políticos y técnicos no habrían considerado la situación estratégica y el potencial de ciertos comportamientos, relaciones de poder y resistencias que, de modo a veces silencioso, estarían afectando los equilibrios o desequilibrios en el campo de fuerzas del sistema educativo y, en alguna medida, incidiendo en la efectividad de las políticas educativas. | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades | |
| dc.relation | 10.4067/S0718-07052012000100020 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.1 2012 | |
| dc.subject | reforma educativa | |
| dc.subject | relaciones de poder | |
| dc.subject | políticas educativas | |
| dc.title | Relaciones de poder en la instalación de la reforma educativa en Chile | |
