Educación Artística para la Formación Integral: Complementariedad entre Cultura Visual e Identidad Juvenil

dc.creator	Mora Muñoz,José Miguel
dc.creator	Osses Bustingorry,Sonia
dc.date	2012-12-01
dc.date.accessioned	2019-05-03T12:48:08Z
dc.date.available	2019-05-03T12:48:08Z
dc.identifier	https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000200020
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/85903
dc.description	En el presente artículo se aborda a modo de ensayo el tema de la cultura visual y la formación estética en la postmodernidad desde una mirada epistemológica, considerando el arte como una forma de conocer el mundo y como objeto de conocimiento; se plantea el carácter ficcional de la realidad para sustentar el conocimiento a través de la formación estética; se aborda, además, la importancia que desde esta perspectiva teórica cobran la cultura visual y los nuevos medios en la forma de entender y plantear la educación artística y estética, orientada a la formación de la identidad y autonomía del sujeto.
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
dc.relation	10.4067/S0718-07052012000200020
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.2 2012
dc.subject	postmodernidad
dc.subject	estética
dc.subject	cultura
dc.subject	conocimiento
dc.subject	arte
dc.title	Educación Artística para la Formación Integral: Complementariedad entre Cultura Visual e Identidad Juvenil