El pasado reciente en la experiencia chilena: Bases para una pedagogía de la memoria

dc.creator	Rubio,Graciela
dc.date	2012-12-01
dc.date.accessioned	2019-05-03T12:48:08Z
dc.date.available	2019-05-03T12:48:08Z
dc.identifier	https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000200023
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/85906
dc.description	Se reflexiona sobre el pasado reciente como experiencia histórica, objeto de estudio, elaboración discursiva y sus perspectivas de enseñabilidad en Chile. Se propone una pedagogía hermenéutica crítica y narrativa que oriente el aprendizaje de dicho pasado desde una memoria reflexiva.
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
dc.relation	10.4067/S0718-07052012000200023
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.2 2012
dc.subject	pasado reciente
dc.subject	memoria histórica
dc.subject	pedagogía de la memoria
dc.title	El pasado reciente en la experiencia chilena: Bases para una pedagogía de la memoria