| dc.creator | Aravena C,Felipe | |
| dc.date | 2013-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-03T12:48:11Z | |
| dc.date.available | 2019-05-03T12:48:11Z | |
| dc.identifier | https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052013000100002 | |
| dc.identifier.uri | http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/85928 | |
| dc.description | El objetivo de este proyecto es realizar una investigación cualitativa, sobre la práctica y los practicantes de historia PUCV en su formación docente inicial y, en concreto, sobre su desempeño profesional ejecutando el modelo colaborativo. La centralidad de este trabajo, más allá de presentar los postulados teóricos del modelo colaborativo, radica en desplegar una investigación de la práctica y los practicantes en y sobre la acción referente al concepto de autopercepción. | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades | |
| dc.relation | 10.4067/S0718-07052013000100002 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Estudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.1 2013 | |
| dc.subject | modelo colaborativo | |
| dc.subject | autopercepción | |
| dc.subject | formación docente | |
| dc.subject | práctica reflexiva | |
| dc.title | Desarrollando el modelo colaborativo en la formación docente inicial: la autopercepción del desempeño profesional del practicante en acción | |
