| dc.creator | Gonçalves Junior,Luiz | |
| dc.creator | Lemos,Fábio | |
| dc.creator | Corrêa,Denise | |
| dc.creator | Toro,Sergio | |
| dc.date | 2014-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-03T12:48:19Z | |
| dc.date.available | 2019-05-03T12:48:19Z | |
| dc.identifier | https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052014000200006 | |
| dc.identifier.uri | http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/86013 | |
| dc.description | La frecuente caracterización de la Licenciatura en Educación Física, asociada a aspectos técnicos deportivos y de entrenamiento, es el motivo este estudio. El objetivo es comprender las razones a la base de esta situación, en tal sentido se realizó paralelamente un estudio teórico sobre la formación de profesores en Educación Física en Brasil y una investigación empírica en estudiantes de primer año de esta licenciatura. Como instrumento de registro de las comprensiones de los estudiantes fue utilizada la pregunta abierta: "¿por qué usted escogió el curso de Licenciatura en Educación Física? Para comprender los datos se organizó la información en dos categorías temáticas: Categoría A No identificación con la enseñanza escolar; Categoría B Motivos en la (falta) elección profesional. Las respuestas permitieron comprender que la elección de la licenciatura se configura mayoritariamente por falta de opción, que por una real identificación profesional y de procesos reflexivos para la transformación social. | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades | |
| dc.relation | 10.4067/S0718-07052014000200006 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Estudios pedagógicos (Valdivia) v.40 n.Especial 2014 | |
| dc.subject | formación de profesores | |
| dc.subject | educación física | |
| dc.subject | elección profesional | |
| dc.title | Formación de profesores en Educación Física en Brasil: comprensión de estudiantes noveles de la Universidad Federal de San Carlos | |
