| dc.creator | Quilaqueo,Daniel | |
| dc.creator | Quintriqueo,Segundo | |
| dc.creator | Riquelme,Enrique | |
| dc.date | 2016-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-03T12:48:31Z | |
| dc.date.available | 2019-05-03T12:48:31Z | |
| dc.identifier | https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052016000200015 | |
| dc.identifier.uri | http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/86151 | |
| dc.description | Este artículo explora la construcción de la identidad profesional de docentes formados en Pedagogía Básica Intercultural para trabajar en contexto mapuche. La construcción y reconstrucción de su identidad presenta desafíos que están asociados a los contextos de desempeño, así como a las características sociales, históricas y territoriales que dan al docente formas particulares de conceptualizarse, de conceptualizar la educación y su labor como profesional. Se implementó un diseño descriptivo y comparativo, utilizando la metodología educativa. Participaron docentes que respondieron una encuesta de identidad profesional. El análisis empleado consideró elementos cuantitativos y cualitativos. Los resultados identifican ejes sobre los cuales se organizan los procesos de identidad docente, entre los que destacan el contexto, la lengua y la identidad étnica. Asimismo, la construcción de la identidad docente intercultural implica un desafío permanente para superar el racismo latente, junto con el desprecio epistemológico hacia conocimiento mapuche. | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades | |
| dc.relation | 10.4067/S0718-07052016000200015 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.2 2016 | |
| dc.subject | identidad docente | |
| dc.subject | pedagogía intercultural | |
| dc.subject | cultura mapuche | |
| dc.title | Identidad Profesional Docente: Práctica Pedagógica en Contexto Mapuche | |
