El objetivo de este estudio fue determinar los rasgos más significativos de ser un buen profesional en opinión de docentes y estudiantes de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Baja California en México. Se utilizaron técnicas de análisis cualitativas y cuantitativas que permitieron determinar que las competencias conformadas por las características de honestidad, responsabilidad y ética eran los más importantes. Sin embargo, se detectaron algunas discrepancias entre la opinión de docentes y estudiantes en los rasgos valorados. Se concluye que es conveniente y necesario evaluar la congruencia entre los objetivos de carreras tan relevantes como la ingeniería y los programas formativos reales de la universidad.