Experiencia Estética y Desarrollo Humano: Las Artes Temporales en la Génesis de Procesos Psicológicos Complejos

dc.creator	Español,Silvia
dc.date	2007-05-01
dc.date.accessioned	2019-05-03T13:49:15Z
dc.date.available	2019-05-03T13:49:15Z
dc.identifier	https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282007000100010
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/88968
dc.description	En el área de la psicología del desarrollo se están generando nuevas hipótesis acerca de la génesis de la subjetividad e intersubjetividad infantil. Básicamente, se trata (a) de la detección de habilidades perceptuales infantiles muy tempranas ligadas al tiempo y (b) del reconocimiento de la presencia de antecedentes de las artes temporales (la música y la danza) en los primeros intercambios entre adulto y bebé. El propósito de este trabajo es presentar este modo naciente de acercamiento a la infancia y señalar su afinidad con lo que en filosofía de la mente se denomina "perspectiva de segunda persona".
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.relation	10.4067/S0718-22282007000100010
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Psykhe (Santiago) v.16 n.1 2007
dc.subject	intersubjetividad
dc.subject	teoría de la mente
dc.subject	artes temporales
dc.subject	segunda persona
dc.subject	desarrollo
dc.title	Experiencia Estética y Desarrollo Humano: Las Artes Temporales en la Génesis de Procesos Psicológicos Complejos