| dc.creator | Muller,Felipe | |
| dc.creator | Bermejo,Federico | |
| dc.date | 2017-05-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-03T13:49:35Z | |
| dc.date.available | 2019-05-03T13:49:35Z | |
| dc.identifier | https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282017000100007 | |
| dc.identifier.uri | http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/89162 | |
| dc.description | En el estudio se investigó cómo varían los niveles de imposición y resistencia en función de la exposición a altos o bajos niveles de discusión sobre el pasado. También se indagó sobre la contribución de la calidad de los recuerdos y los roles conversacionales. Se utilizó un muestreo por conveniencia. Participaron 32 estudiantes de la Universidad de Belgrano, Argentina, que escucharon 4 historias breves (cada sujeto escuchó una versión levemente modificada). Las variables dependientes fueron medidas mediante una prueba de memoria. Se evaluaron 2 niveles de discusión (alto versus bajo). Además, se manipuló la calidad de los recuerdos (fuertes-contexto versus débiles-no contexto). También se evaluó la eficacia de los narradores versus los no narradores. Se utilizaron 2 diseños, uno con dos factores (Discusión, Contexto) y otro con 3 factores (Discusión, Contexto, Narrador). Se emplearon ANOVAs y t de Student. Los resultados indican que: (a) niveles altos de discusión promueven el contagio social, (b) los narradores solo resultan eficaces para imponer sus recuerdos en condiciones de baja discusión y (c) los recuerdos fuertes atenúan los niveles de contagio social. | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica de Chile | |
| dc.relation | 10.7764/psykhe.26.1.740 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Psykhe (Santiago) v.26 n.1 2017 | |
| dc.subject | recuerdo | |
| dc.subject | contagio social | |
| dc.subject | discusión | |
| dc.subject | conversación | |
| dc.subject | narrador | |
| dc.title | El Contagio Social y el Recobro Conversacional con Distintos Niveles de Discusión | |
