Consideraciones sobre método y contenido de la enseñanza práctica
Author
Aylwin Azócar, Andrés
Full text
https://revistaderechopublico.uchile.cl/index.php/RDPU/article/view/3156510.5354/rdpu.v0i2.31565
Abstract
La generalidad de las Escuelas de Derecho tienden a introducir o perfeccionar en sus programas de estudios cursos
que con el nombre de "Practica Forense", "Enseñanza Práctica", u otro semejante. Se inspiran en el mismo anhelo de dar a los alumnos no sólo una buena formación teórica (que es su tarea básica) sino también de prepararlos para el ejercicio profesional.