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Fuenzalida, Eduardo; González, Nicolás. Teatro; No. 11 (2024): Agosto; pp. 21-63

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Vásquez Latorre, Catarina. Teatro; No. 11 (2024): Agosto; pp. 12-17

Editorial

Investigación, Archivo y Documentación Teatral, Centro de. Teatro; No. 11 (2024): Agosto; pp. 7-9

- Interculturality in Learning Processes in Law: A Case Study Focused on Faculty

Becerra Valdivia, Katherine. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 11 No. 1 (2024); 265-285

Context of the use of artificial intelligence in education: Ethical and legal framework

Elgueta , María Francisca. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 11 No. 1 (2024); 1-5

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Pérez Fuentes, Carlos Alfredo; Álvarez Maestre, Annie Julieth; Sanabria Alarcón, Ruth Katherine. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 11 No. 1 (2024); 311-337

Generative artificial intelligence in higher education: Guidelines for overcoming teaching, ethical and legal dilemmas

Divino, Sthéfano. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 11 No. 1 (2024); 6-30

Legal education with a gender perspective: Reflections on strategies and didactics from the reading of the state of the art and classroom experiences

Pabón Mantilla, Ana Patricia; Cáceres , Paul; Moreno Bueno, Erika Zulay. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 11 No. 1 (2024); 214-264

I better draw it: The methodology of visual thinking and its concrete application for learning processes in civil-private law

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Tobón Berrio, Luz Estela. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 11 No. 1 (2024); 112-131

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