Pontificia Universidad Católica de Chile: Recent submissions
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Good teachers? Voices of High School Students in Marginal Urban Settings
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 53 Núm. 2 (2016) -
Attitude towards Catholic Evangelization in Secondary School Students and Teachers’ Perception of This Educational Process in a Province of the Biobío Region
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 53 Núm. 2 (2016) -
Contexts, Methodologies, and Teacher and Indigenous Teacher Aids Partnership in the Intercultural Bilingual Education Program in Chile: A Critical Evaluation of the Current Debate
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 53 Núm. 1 (2016) -
Cooperative Learning in English Language Classes in Four Subsidized Schools in Santiago
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 53 Núm. 1 (2016) -
Teaching Practice in Contexts of Religious Plurality in Colombia
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 53 Núm. 2 (2016) -
Laudato Si’ and Ecological Education. Implications for Catholic Education
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 53 Núm. 2 (2016) -
La educación como un ministerio central de la comunidad católica
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 53 Núm. 2 (2016) -
Las TIC en la educación superior: ubicuidad, movilidad y conectividad
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 53 Núm. 2 (2016) -
Desafios políticos actuales para el desarrollo de la educación social en nuestro país
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 37 Núm. 2 (2005): Diversidad y educación social; 117-141 -
Medios de comunicación y sociedad compleja: un desafío para la educación del sigo XXI
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 37 Núm. 2 (2005): Diversidad y educación social; 142-162 -
Territorios de aprendizajes interculturales: transitando a una nueva praxis pedagogíca
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 37 Núm. 2 (2005): Diversidad y educación social; 163-181 -
Concepciones docentes acerca de la evaluación y el boletín informativo en educación inicial
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 55 Núm. 1 (2018); 1-17 -
Perception of the consequences of bullying beyond the classroom: A quasi-quantitative approach
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 55 Núm. 1 (2018); 1-14 -
Educación, diversidad y cambio de valores
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 37 Núm. 2 (2005): Diversidad y educación social; 64-83 -
Alteridad y diversidad: Componentes para la educación social
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 37 Núm. 2 (2005): Diversidad y educación social; 106-116 -
Discontinuidad y recurrencia en la educación social
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 37 Núm. 2 (2005): Diversidad y educación social; 84-105 -
Cultural diversity and curriculum. Is articulation feasible?
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 37 Núm. 2 (2005): Diversidad y educación social; 52-63 -
Análisis de la argumentación matemática de estudiantes de primer año
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 55 Núm. 1 (2018); 1-13 -
Educar en y para la diversidad
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 37 Núm. 2 (2005): Diversidad y educación social; 38-51 -
Cualificación de estudiantes de enseñanza secundaria en Didácticas de las Ciencias Sociales, una propuesta desde la Antropología Social Aplicada
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 55 Núm. 1 (2018); 1-15