Ofrecer una mirada cruzada sobre los procesos de independencia y de creación del Estado moderno entre las dos naciones más extremas del subcontinente latinoamerica­no, como lo son México y Chile, es la tela de fondo de este artículo, en el cual, tratare­mos de apreciar cómo un grupo de actores –los oficiales napoleónicos emigrados desde Europa– participando del proceso de eman­cipación, trataron de influir sobre aquel mo­vimiento a partir de sus ideologías y a través de sus acciones en materia de educación y de prensa. Mostraremos, utilizando fuentes documentales (archivos y prensa), el parale­lo entre estos procesos aparente e historio­gráficamente tan diferentes.