This essay proposes a teaching approach to study Niño Mundo, written by Aurora Mateos, through the development of empathy in the classroom. For this purpose, I suggest the use of the Realistic system of acting developed by theater director and educator, Konstantín Stanislavski, and Lindsay B. Cummings’ research work on the use of dialogue and empathy in theater.El siguiente artículo sugiere una propuesta didáctica para trabajar el texto Niño mundo de la autora Aurora Mateos a través del desarrollo de la empatía en el aula. Como metodología de trabajo, propongo el método de actuación realista del director escénico y pedagogo teatral Konstantín Stanislavski y el trabajo de Lindsay B. Cummings sobre el uso del diálogo y de la empatía en el ejercicio teatral.