We study the subject of the evaluation focused to the Technological Education, fixing the sense of the evaluation as a process of dialogue, comprehension and improvement.  There is a reference to the evaluation opinions and the three moments of the evaluation are specified: initial, continuous and final.  In order to improve the pedagogical practice, the different instruments to get a qualitative and formative evaluation are summed up.Se aborda el tema de la evaluación dentro del enfoque de la Educación en Tecnología, precisando el sentido de la evaluación como un proceso de diálogo, comprensión y mejora.  Hay un referencia a los criterios de evaluación y se especifican los tres momentos de la evaluación: inicial, continua y final.  Por interés para la práctica pedagógica se concretan los diferentes instrumentos de aplicación en búsqueda de una evaluación cualitativa y formativa.