The purpose of this article is to relate Amanda Labarca’s pedagogical proposal. Through the case of this author, a comprehensive view of the social setting where women have worked within educational field is shown. Pedagogical principles are also described. In this relation among subjects and their contexts, we can find some keys to understand how the pedagogical thought is built and the educational theories are elaborated.El objetivo central de este artículo es relacionar la propuesta pedagógica de Amanda Labarca con su contexto social. A través del caso de esta autora, intentaremos comprender el escenario social en el que actuaron varias mujeres educadoras, así como los principios fundamentales del pensamiento pedagógico que nos legaron. En esta relación entre los personajes y su contexto podemos hallar algunas claves para comprender cómo se construye el pensamiento pedagógico y se formalizan las teorías educativas.