Artículo que analiza sumariamente la historia de las escuelas normales chilenas. Presenta algunos hallazgos sobre sus actores -alumnos, directores y profesores- así como problemas de su desarrollo institucional, entre 1842 y 1889.  Luego reflexiona sobre la historia larga de estas instituciones hasta su supresión en 1973, y formula hipótesis para una investigación mayor en curso, en la que se espera encontrar logros, problemas y tensiones. Palabras clave: formación de profesores, historia de la educación, políticas educacionales, Chile.This article outlines the history of the early run-state normal schools in Chile. Itsynthesizes some findings about their actors: students, principals and professors. Alsoanalyses institutional development problems, between 1842 and 1889. A discussionfocuses on normal schools evolution until 1973 is presented, including hypothesisfor further research. Probably it will find not only achievements, but also problemsand tensions.Key words: teacher’s training, history of education, educational policies, Chile