State and university in Chile: problems of distinction about their public function

Labraña Vargas, Julio; Witten/Herdecke Universität; Rodríguez Cisternas, José; Universidad Alberto Hurtado

Estado y universidad en Chile: problemas de distinción en torno a su función pública

dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Labraña Vargas, Julio; Witten/Herdecke Universität
dc.creator	Rodríguez Cisternas, José; Universidad Alberto Hurtado
dc.date	2017-04-28
dc.date.accessioned	2020-03-02T17:11:36Z
dc.date.available	2020-03-02T17:11:36Z
dc.identifier	http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/890
dc.identifier	10.7764/PEL.54.1.2017.
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/133092
dc.description	The article examines the evolution of the legal regulations about Chilean universities, in order to understand the present uncertainty surrounding the understanding of the public function of these institutions. First, we describe the economic and philosophical political approaches to the concept of public in relation to universities and criticize the lack of historical studies on the changing definitions of the public good. Then, after examining the academic debate about the public role of Chilean universities, we will analyze the evolution of the main regulations concerning university activities. Having described the legal regulations about the role of Chilean higher education institutions, we propose an interpretation of these historical changes. Finally, the article summarizes the ideas explored and presents possible lines of research and policy recommendations. Keywords: public good, university legislation, educational discourse doi: 10.7764/PEL.54.1.2017.7	en-US
dc.description	En este artículo examinaremos la evolución de las normativas legales acerca de la universidad chilena, de modo de comprender la actual incertidumbre respecto a la definición de lo público en relación a estas instituciones. En primer lugar, describiremos las aproximaciones tradicionales en torno al concepto de lo público de las universidades: desde la economía neoclásica y la filosofía política y criticamos la falta de una reflexión histórica acerca de lo público. A continuación, tras examinar el debate académico sobre los atributos públicos de las universidades chilenas, analizamos la evolución de las principales normativas relacionadas con estas instituciones. Una vez descritos los distintos énfasis que el Estado ha tenido en torno al rol de estas universidades, proponemos una hipótesis interpretativa en torno a esta evolución. El artículo finaliza con un resumen, posibles líneas de investigación y recomendaciones de política pública. Palabras clave: bien público, legislación universitaria, discurso educativo doi: 10.7764/PEL.54.1.2017.7	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica de Chile	es-ES
dc.relation	http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/download/890/2921
dc.rights	The Copyright of all communications published in Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, belong to Pontificia Universidad Católica de Chile. If the author requires to publish the article in another journal or book, he/she must request an authorization to the Editor in Chief of the journal.
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dc.source	Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 54, No 1 (2017); 1-19	en-US
dc.source	Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 54, No 1 (2017); 1-19	es-ES
dc.subject	public good, university legislation, educational discourse	en-US
dc.subject	bien público, legislación universitaria, discurso educativo	es-ES
dc.title	State and university in Chile: problems of distinction about their public function	en-US
dc.title	Estado y universidad en Chile: problemas de distinción en torno a su función pública	es-ES
dc.type		en-US
dc.type		es-ES

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Pensamiento Educativo
[0-9]{4}

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