Browsing Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva CELEI by Subject "Percepción; docente; tecnología; matemática; enseñanza"
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Análisis de la percepción de los profesores en activo referente al uso de la tecnología en la Matemática
Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Otros temas para el análisis de la educación inclusiva ; 159-188.