A methodological wholistic alternative for students of the career of Language and Literature of the Universidad Católica Boliviana

Toro de Vargas, María Cristina

ALTERNATIVA METODOLOGICA HOLISTICA PARA ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE LENGUA Y LITERATURA DE LA UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA;

dc.creator	Toro de Vargas, María Cristina
dc.date	2018-05-23
dc.date.accessioned	2020-07-09T21:12:56Z
dc.date.available	2020-07-09T21:12:56Z
dc.identifier	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2759
dc.identifier	10.4067/S0718-07051998000100003
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/138806
dc.description	The work refers to the application of the wholistic methodology in the learning process of students of the Career Language and Literature at the Universidad Católica Boliviana, Cochabamba, Bolivia. The following instruments were applied at the beginning and at the end of the course: Style of Learning and Thinking (Torrance et al.) and Learning Style Inventory (Kolb). Several activities were planned, according to the methodology. The experimental group showed, at the end of the process, a noticeable advance in whole brain activities. The same subjects showed better results and satisfaction in their learning. The wholistic methodology is an objective response in the achievement of an integral education.	en-US
dc.description	El trabajo refiere la aplicación de una metodología holística en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de la carrera de Lengua y Literatura de la Universidad Católica Boliviana de Cochabamba, Bolivia. Se aplicaron, al inicio y al término del curso, los siguientes instrumentos: Style of learning and thinking de Torrance et al. y Learning Style Inventory, de Kolb. Se planificaron diversas unidades de acuerdo a la metodología prevista. El grupo experimental mostró, al término del proceso, un notable avance en habilidades que incluyen al cerebro total. Los mismos sujetos mostraron un mayor rendimiento y satisfacción en su aprendizaje. Consideran a la propuesta metodológica holística como una respuesta concreta y de variada aplicabilidad para el logro de una educación integral.	es-ES
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.	es-ES
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2759/3275
dc.rights	Derechos de autor 1998 Estudios Pedagógicos	es-ES
dc.source	Pedagogical Studies; Núm. 24 (1998); 43-49	en-US
dc.source	Estudios Pedagógicos; Núm. 24 (1998); 43-49	es-ES
dc.source	0718-0705
dc.source	0716-050X
dc.title	A methodological wholistic alternative for students of the career of Language and Literature of the Universidad Católica Boliviana	en-US
dc.title	ALTERNATIVA METODOLOGICA HOLISTICA PARA ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE LENGUA Y LITERATURA DE LA UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA	es-ES
dc.title		pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Estudios Pedagógicos
[0-9]{4}

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