To instruct is not to educate: feminist debates inserted in the literature of Camen Lyra and Consuelo Eufrosina Villarán

Suárez, Mariana Libertad

Instruir no es educar: debates feministas en la literatura de Camen Lyra y Consuelo Eufrosina Villarán

dc.creator	Suárez, Mariana Libertad
dc.date	2019-01-08
dc.identifier	http://revistas.uach.cl/index.php/efilolo/article/view/4184
dc.identifier	10.4067/S0071-17132018000200359
dc.description	In this article I will discuss two narrative texts: the short story “Al margen del libro de Job” (1918), by the Costa Rican writer Carmen Lyra, and the novel Neurosis (1916), by the Peruvian writer Consuelo Eufrosina Villarán. Is intended to compare these two books to understand the process of subversion of these gender roles and the position of the authors about the discussions on the identity, marriage and motherhood carrying out Latin American feminism in the first decades of the twentieth century.	en-US
dc.description	En este artículo se analizarán dos textos narrativos: el cuento “Al margen del libro de Job” de la costarricense Carmen Lyra, publicado por primera vez en 1918, y la novela Neurosis, de la peruana Consuelo Eufrosina Villarán, editada en 1916. A partir del diálogo de estas dos escrituras se pretende rastrear el proceso de subversión de los roles de género contenido en las mismas y la posición de las autoras en torno a los debates sobre la identidad, el matrimonio y la maternidad que llevaba a cabo el feminismo latinoamericano en las primeras décadas del siglo XX.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto de Lingüística y Literatura. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Austral de Chile	es-ES
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/efilolo/article/view/4184/5233
dc.rights	Derechos de autor 2019 Estudios Filológicos	es-ES
dc.source	Philological Studies; Núm. 62 (2018); 359-377	en-US
dc.source	Estudios Filológicos; Núm. 62 (2018); 359-377	es-ES
dc.source	0717-6171
dc.source	0071-1713
dc.title	To instruct is not to educate: feminist debates inserted in the literature of Camen Lyra and Consuelo Eufrosina Villarán	en-US
dc.title	Instruir no es educar: debates feministas en la literatura de Camen Lyra y Consuelo Eufrosina Villarán	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Estudios Filológicos
[0-9]{4}

Show simple item record