El concepto de Inclusión es complejo y necesita estudiarse desde una perspectiva multidis- ciplinar, ya que la construcción de su significado es distinta según el área desde donde se examine. Las Ciencias Sociales tradicionales como la Sociología y Filosofía entienden la Inclusión como una dicotomía, donde no hay inclusión sin exclusión. Para las discipli- nas del Diseño, la Inclusión se centra principalmente en diseñar para todos, considerando desde un inicio a aquellas personas que puedan tener algún tipo de discapacidad física o cognitiva. Para lograr esto, es ne- cesario seguir una metodología interdisciplinaria cen- trada en el usuario. El presente artículo hace una revi- sión de ambas perspectivas, planteando que la visión del Diseño abre la oportunidad para generar nuevas teorías conceptuales acerca de la Inclusión.