Percepción de riesgo y vulnerabilidad en jóvenes del sistema escolar frente a peligros por uso de tecnologías

dc.creator	Mellado Olate, Edgar
dc.creator	Rivas Maldonado, Juan
dc.date	2017-08-08
dc.identifier	http://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/1126
dc.description	La presente investigación tiene como objetivos identificar, caracterizar y medir la percepción al riesgo que las tic conllevan en su uso, los cuales fueron definiéndolos en grupos de riesgo: ciberbullying, grooming, sexting, malware, uso abusivo, vulneración de la propiedad intelectual y acceso a contenidos inapropiados. La medición del riesgo es a través de una metodología de tipo cuantitativa aplicando un instrumento en ambiente digital, con 27 preguntas a jóvenes de entre doce a trece años de edad. Para analizar los resultados de la encuesta, las variables fueron comparadas por sexo utilizando para ello el programa estadístico de licencia libre PSPP. Los resultados describen niveles de riesgo diferenciando en la percepción de hombres y mujeres.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Metropolitana de Ciencias de La Educación	es-ES
dc.relation	http://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/1126/pdf
dc.rights	Derechos de autor 2017 EducaciÃ³n y TecnologÃa	es-ES
dc.source	Educación y Tecnología; Núm. 10 (2017); 14-33	es-ES
dc.source	0719-2495
dc.title	Percepción de riesgo y vulnerabilidad en jóvenes del sistema escolar frente a peligros por uso de tecnologías	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion