The establishment of Web 2.0 and 3.0 has influenced the publication of scientific content, allowing a greater diffusion and reach in comparison with the traditional printed methods. The databases in open access and the implementation of journals managers, are part of this process, where scientific publications have a broader scope and dissemination. However, it is necessary to implement from internationally defined standards. In this way, the objective is to make a diagnosis of the situation of the journals of the Metropolitan University of Education Sciences in the databases that have open access characteristics. The results establish that the publications are in the first phase of implementation of digital dissemination, but with different characteristics among themselves, oscillating in the characteristics, scope and queries.El establecimiento de la Web 2.0 y 3.0 ha incidido en la publicación de contenidos científicos, permitiendo una mayor difusión y alcance en comparación con los métodos impresos tradicionales. Las bases de datos en acceso abierto y la implementación de gestores de revistas, son parte de este proceso, en donde las publicaciones científicas tienen un mayor alcance y divulgación, pero que sin embargo, se hace necesario implementar desde estándares internacionalmente definidos. De esta manera, el objetivo es realizar un diagnóstico de la situación de las revistas de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación en las bases de datos que tienen características de acceso abierto. Los resultados establecen que las publicaciones se encuentran en una primera fase de implementación de la difusión digital, pero con diferentes características entre si, oscilando en las caracteristicas, alcances y consultas.