In this work, descriptive characteristics and evaluation aspects on the efficiency of cognitive enrichment or intelligence enhancing programs, are reviewed. Based on the examined programs, it is concluded that no precise evaluation data are available to obtain clear information about their effectiveness, existing many methodological aspects pending to overcome, some of them are the evaluation of transference of training's direct effects to different contexts and the stability of the achieved goals.En este trabajo, se revisan características descriptivas y aspectos de la evaluación de la eficiencia de programas diseñados para la mejora de la inteligencia o de enriquecimiento cognitivo.Con base en los programas examinados, se concluye que no se dispone de antecedentes de evaluación precisos para obtener claridad sobre su efectividad, existiendo diversos asuntos metodológicos pendientes de superar, entre ellos la evaluación de la transferencia de los efectos directos del entrenamiento a contextos diferentes y la estabilidad de los logros alcanzados