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Pandemic yesterday and today: a salesian pedagogical understanding

Pandemia ayer y hoy: una lectura pedagógica salesiana;
Pandêmica ontem e hoje: uma leitura pedagógica salesiana

dc.creatorFarfán Pacheco, Marcelo
dc.date2021-01-06
dc.date.accessioned2021-01-29T13:05:19Z
dc.date.available2021-01-29T13:05:19Z
dc.identifierhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6413
dc.identifier10.4067/S0718-07052020000300239
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/164160
dc.descriptionThis essay intends to interpret, from a Salesian pedagogical understanding, the current crisis caused by Covid-19 pandemic. For this, it’s important to consider Don Bosco´s historical memory and experience during the cholera epidemic that occurred in Turin in 1854, emphasizing the criteria and pedagogical options that allow a Salesian understanding of the recent global health crisis. This methodological process allowed to identify some key thematic nuclei to approach Salesian educative action today: the centrality of the poor; the need for an educational presence; the urgency for the formation of “honest citizen”; and the importance of spirituality for young people. It concludes showing the relevance of the Salesian pedagogical presence specially accompanying educational processes with young people in times of crisis.en-US
dc.descriptionEl presente ensayo busca interpretar, a partir de una lectura pedagógica salesiana, la actual crisis causada por la pandemia del Covid-19. Para ello se acude a la memoria histórica acerca de la experiencia vivida por Don Bosco con sus jóvenes durante la epidemia del cólera que se desató en Turín en 1854, ubicando criterios y opciones pedagógicas que posibiliten una lectura salesiana de la actual crisis sanitaria global. Ese proceso metodológico ha permitido identificar algunos núcleos temáticos claves para abordar la acción educativa salesiana hoy: la centralidad de los pobres; la necesidad de la presencia educativa; la urgencia de la formación del “honesto ciudadano”; y la importancia de una espiritualidad de y para los jóvenes. Se concluye evidenciando la actualidad de la propuesta pedagógica salesiana a la hora de acompañar procesos educativos con jóvenes en tiempos de crisis.es-ES
dc.descriptionEste ensaio procura interpretar, a partir de uma leitura pedagógica salesiana, a crise atual provocada pela pandemia de Covid-19. Para tanto, utiliza-se a memória histórica da experiência de Dom Bosco com seus jovens durante a epidemia de cólera que eclodiu em Torino em 1854, localizando critérios e opções pedagógicas que permitem uma leitura salesiana da atual crise global da saúde. Este processo metodológico permitiu identificar alguns núcleos temáticos fundamentais para abordar a ação educativa salesiana hoje: a centralidade dos pobres; a necessidade de uma presença educativa; a urgência da formação do “cidadão honesto”; e a importância da espiritualidade dos e para os jovens. Conclui mostrando a atualidade da proposta pedagógica salesiana para o acompanhamento dos processos educativos com os jovens em tempos de crise.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.es-ES
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6413/7476
dc.rightsDerechos de autor 2020 Estudios Pedagógicoses-ES
dc.sourcePedagogical Studies; Vol. 46 Núm. 3 (2020); 239-249en-US
dc.sourceEstudios Pedagógicos; Vol. 46 Núm. 3 (2020); 239-249es-ES
dc.source0718-0705
dc.source0716-050X
dc.titlePandemic yesterday and today: a salesian pedagogical understandingen-US
dc.titlePandemia ayer y hoy: una lectura pedagógica salesianaes-ES
dc.titlePandêmica ontem e hoje: uma leitura pedagógica salesianapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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