The author suggests there should be a Human Motricity Science (HMS) includingsports, dance, ergonomics and psychomotor rehabilitation. He then introduces thishuman science as the third epistemological court in this area of knowledge aftergymnastics and physical education.HMS is discussed as an ontological, epistemological and political problem whosefuture underlies within the unequivocal transition from the “physical” to humancomplexity; towards the intentional motricity of transcendence (or surmounting) andactually taking into account that such intentionality emerges from the conscience ofthe body itself without being enhanced by phenomenology.The author puts forward that the “curricula” of degree courses in Human Motricityor Sports need to be restructured through the study of the physical-biological, thepsychological, the cultural and noetic, and the artistic body.El autor postula la existencia de la Ciencia de la Motricidad Humana (CMH), ladanza, la ergonomía y la rehabilitación psicomotora e introduce, la ya referida, comouna ciencia humana y, al mismo tiempo, el tercer corte epistemológico en esta áreadel conocimiento, después de la gimnasia y de la educación física.La CMH surge como un problema ontológico, un problema epistemológico y unproblema político, y su futuro está en el inequívoco pasaje del “físico” hacia la complejidadhumana, hacia el movimiento intencional de trascendencia (o superación)y teniendo en cuenta que dicha intencionalidad emerge de la consciencia del propiocuerpo y que la fenomenología no acentuó.Para lo anterior, sugiere reestructurar los currículos de las licenciaturas en MotricidadHumana o en el Deporte, a través del estudio del cuerpo físico-biológico, del cuerpopsicológico, del cuerpo cultural y noético y del cuerpo artístico.